ASIGNATURA: INGLES CURSO: 5°
DIVISIÓN: II
AÑO: 2012
Cantidad de horas semanales: 3
PROFESORA: Norma
Gonzalez
Expectativas de
logro:
Es esperable que al finalizar el año lectivo los cadetes /alumnos
puedan comunicarse efectivamente en
forma oral y escrita. Puedan escuchar y comprender información por medios
diversos como grabaciones, videos, canciones o similares. Puedan utilizar correctamente las estructuras
gramaticales que el nivel sugiere.
Se promoverá la autonomía en el estudio y la auto gestión de los
aprendizajes apoyados por la tarea del docente en el aula, pero haciéndose
cargo de sus propias responsabilidades como estudiantes autónomos.
Competencias a desarrollar:
Hablar con la
corrección esperable al nivel, usando de modo aceptable las estructuras que se
van incorporando. La pronunciación esperable es también concordante con el
nivel.
Leer textos de
nivel intermedio apoyándose en el uso de diccionarios para la comprensión de
los mismos.
Escribir textos en
los que intervengan las estructuras y el vocabulario que se va incorporando
gradualmente con la ayuda del texto utilizado en clase.
Escuchar y
comprender material acorde a la complejidad planteada por el nivel del texto de
uso en clase.
Contenidos:
Primer
trimestre
Unidad
1
-
Presente
perfecto + ever, never
-
Presente
perfecto vs, pasado simple
-
Presente
perfecto simple + yet, just, already
-
Comparativos (as…..as
/ less…. Than)
-
Superlativos
+ ever + presente perfecto
-
Vestimenta
-
Frases
verbales
-
Expresiones
de tiempo
-
Adjetivos
opuestos
Unidad 2
-
Usos del infinitivo
-
Verbo +- ing
-
Have to, don´t have to, must,
mustn´t
-
Expresiones
de movimiento
-
Verbos mas
infinitive
-
Verbos
seguidos de –ing
-
Modificadores:
a bit, really
Segundo trimestre
Unidad 3
-
Primer
condicional
-
Segundo
condicional
-
May, Might Posibilidad
-
Should, shouldn´t
-
Verbos que
generan confusiones
-
Animales
-
Formación
de sustantivos
Unidad 4
-
Presente
perfecto + for y Since
-
Presente
perfecto vs. Pasado simple
-
Used to
-
Estructuras
pasivas
-
Palabras
relacionadas con el miedo
-
Biografías
-
Materias
de la curricula escolar
Tercer trimestre
Unidad 5
-
Something, anything, nothing, etc..
-
Cuantificadores Too, Not enough
-
Orden de las palabras en frases
verbales
-
So, / neither + auxiliares
-
adjetivos terminados en –ed y
–ing
-
frases verbales
-
similitudes
Unidad 6
-
pasado perfecto
-
reported speech
-
adverbios
Estrategias
Didácticas:
-
Contacto del alumno con el material apropiado
-
Explicaciones del docente
-
Espacios de reflexión y
oportunidades para despejar dudas
-
Análisis del error en forma grupal
e individual
-
Práctica constante de las
estructuras incorporadas
-
Uso de canciones y películas como
fuente de Input
Actividades de Aprendizaje:
-
Usar en contexto todas las
estructuras detalladas en Contenidos.
-
Usar en contexto todo el vocabulario detallado
en Contenidos
-
Leer, hablar y escribir sobre:
Fechas, Deportes, TV, Vacaciones, Programas de radio, Paciente y Psicoanalista,
Conversaciones en una fiesta, Vestimenta, Supervivencia, Fobias, Noticias.
Criterios de Evaluación:
Para la aprobación de la materia se tomarán en cuenta las variables
detalladas a continuación:
-
Manejo
adecuado de todos los contenidos incluidos en el presente proyecto de aula.
-
Participación
activa en la clase.
-
Entrega
en tiempo y forma de las tareas ordenadas para el aula y fuera del aula.
-
Presentación
de la carpeta cuando sea requerida. La actualización constante de la misma es
responsabilidad de los alumnos.
-
Aprobación
de los trabajos prácticos y/o pruebas que se tomen a lo largo del año.
-
Se
debe contar con el material de trabajo que se haya indicado.
El incumplimiento de cualquiera de los puntos detallados previamente
afectará la calificación y aprobación de la materia.
Bibliografía del
alumno:
New English File Pre
Intermediate Oxenden, Latham-Koenig, Seligson, Clandfield
Oxford 2009
Split edition A
(unidad 4)
Split Edition B
(unidades 5 a 9)
-
Student´s book
-
Workbook
Bibliografía del Profesor:
New English File Pre Intermediate
Oxenden, Latham-Koenig, Seligson, Clandfield
Oxford 2009
Split Edition A (unidad 4)
Split Edition B (unidades 5 a 9)
-
Teacher´s book.
